La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo salió en defensa de los estudiantes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y rechazó las burlas y expresiones discriminatorias que enfrentan en redes sociales, pese a que sus capacidades y preparación técnica son reconocidas por empresas que buscan incorporar talento mexicano.
Durante su conferencia Mañanera del Pueblo, celebrada en Palacio Nacional, la mandataria cuestionó los prejuicios contra los alumnos de esta institución pública y aseguró que quienes los descalifican forman parte de un sector minoritario de la sociedad que pretende establecer diferencias de superioridad entre los jóvenes según la escuela en la que estudian.
“Es cierto, un grupo, la verdad, ya menor de nuestra sociedad, que se sienten, no sé, superiores. La verdad, Conalep es una gran institución, son muy creativos los estudiantes que salen de ahí”, expresó.
La Presidenta respondió así a un cuestionamiento sobre los comentarios ofensivos que reciben alumnos del Conalep, incluso después de que jóvenes mexicanos han obtenido reconocimientos por sus conocimientos y habilidades técnicas.
Sheinbaum destacó que la formación tecnológica y profesional de los estudiantes constituye una herramienta importante para su incorporación al mercado laboral y rechazó la idea de que existan instituciones públicas de educación media superior de primera o segunda categoría.
En ese contexto, vinculó la defensa del Conalep con la estrategia de su administración para fortalecer el Bachillerato Nacional, ampliar la cobertura educativa y eliminar mecanismos que, desde su perspectiva, reproducían desigualdades entre los estudiantes.
La titular del Ejecutivo federal explicó que su gobierno impulsa tres medidas para facilitar el acceso a la educación media superior: las becas Rita Cetina para estudiantes de secundaria, la construcción de nuevas preparatorias y la eliminación del examen de asignación en el Valle de México, medida a la que se han incorporado otras entidades del país.
Señaló que el antiguo examen de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) provocaba que miles de jóvenes fueran asignados a escuelas alejadas de sus domicilios o que no correspondían a sus principales preferencias.
“Antes los jóvenes hacían el examen del Comipems; si quedaban en el lugar número 16 de su opción, ¿cómo se iban a quedar en esa escuela si no les quedaba cerca, si no era la escuela que habían escogido?”, cuestionó.
La mandataria afirmó que, con el nuevo sistema de asignación, el 98% de los aspirantes consigue un lugar entre sus primeras tres opciones, lo que permite reducir los traslados y favorecer la permanencia escolar.
“Ahora el 98% se queda en las primeras tres opciones, van con más gusto y, además, nadie les dice: ‘Reprobaste el examen’, porque en realidad no lo habían reprobado”, sostuvo.
Aclaró que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) mantienen sus propios procedimientos de ingreso, mientras que otras instituciones participan en el nuevo esquema de inscripción.
Sheinbaum también criticó las políticas educativas de gobiernos anteriores, a las que responsabilizó de fomentar la percepción de que la educación privada era superior a la pública y de establecer jerarquías entre los planteles gubernamentales.
“Generaron esa idea, primero, de que lo privado siempre era mejor que lo público y, segundo, de decir que había escuelas públicas de primera y escuelas públicas de segunda y de tercera y de cuarta. Falso”, enfatizó.
La Presidenta reiteró que el fortalecimiento de la educación media superior debe acompañarse de una transformación en la percepción social de las instituciones públicas, particularmente aquellas dedicadas a la formación técnica.
Finalmente, felicitó a los jóvenes que han destacado por sus conocimientos y creatividad, y reivindicó al Conalep como una institución educativa que forma estudiantes con capacidades para responder a las necesidades tecnológicas y productivas del país.
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