La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció una modificación extraordinaria al Calendario Escolar 2025-2026 y confirmó que el fin de clases se adelantará al próximo 5 de junio, más de un mes antes de la fecha originalmente prevista para el 15 de julio.
La decisión fue aprobada por unanimidad por el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), integrado por las y los titulares de educación de las 32 entidades federativas, y, según la autoridad federal, responde a dos factores principales: la intensa ola de calor pronosticada para junio y julio, así como la realización de la Copa Mundial de Futbol 2026 en México.
La SEP informó que las actividades administrativas concluirán el 12 de junio y que el personal docente regresará a labores el 10 de agosto para participar en una semana de Consejo Técnico Escolar destinada a la preparación del siguiente ciclo lectivo.
Asimismo, del 17 al 28 de agosto se desarrollarán dos semanas oficiales de reforzamiento académico previas al inicio formal del Ciclo Escolar 2026-2027, previsto para el 31 de agosto.
Pese al recorte del calendario, la dependencia aseguró que el ajuste no afectará el cumplimiento de los contenidos educativos ni el aprovechamiento escolar de los estudiantes.
“Se garantizará que se cumpla todo lo establecido en el Plan de Estudios así como el aprovechamiento escolar de todas y todos los estudiantes”, sostuvo la SEP.
La autoridad educativa argumentó que la medida busca proteger la salud de estudiantes y docentes frente a las altas temperaturas, particularmente en entidades donde los planteles carecen de sistemas de ventilación adecuados.
Sin embargo, la decisión provocó una inmediata reacción de organizaciones civiles y agrupaciones de padres de familia, que acusaron a las autoridades de privilegiar factores logísticos y deportivos por encima del derecho a la educación.
La organización Mexicanos Primero calificó el ajuste como “una señal de alerta para el país” y advirtió que la reducción del ciclo escolar ocurre en un contexto de constantes interrupciones educativas derivadas de paros magisteriales, violencia, fenómenos climáticos y suspensión de actividades en diversas entidades.
El organismo señaló que estados como Sinaloa, Guerrero, Michoacán, Jalisco, Chiapas y Zacatecas han registrado cierres recurrentes de escuelas, mientras que entidades como Nuevo León, Sonora, Tamaulipas y Veracruz enfrentan afectaciones relacionadas con temperaturas extremas y deficiencias en infraestructura escolar.
Para la agrupación, adelantar el cierre del ciclo podría profundizar el rezago académico acumulado tras la pandemia de COVID-19 y ampliar las brechas educativas entre estudiantes.
“Cada decisión en educación tiene consecuencias. Y cuando se pierde tiempo escolar, quienes más resienten el impacto son las niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de pobreza, violencia o exclusión”, sostuvo la organización en un posicionamiento público.
Mexicanos Primero advirtió además que, con el ajuste anunciado por la SEP y las autoridades estatales, México podría quedar con apenas 157 días efectivos de clases, cifra inferior al promedio de 186 días que registran los países integrantes de la OCDE.
“La evidencia es clara: el tiempo efectivo dedicado al aprendizaje sí importa”, enfatizó.
Frente al nuevo escenario, la organización propuso mantener actividades académicas hasta el 15 de julio en aquellas entidades donde existan condiciones climáticas adecuadas, además de implementar estrategias nacionales de recuperación y nivelación de aprendizajes dirigidas a estudiantes en situación de vulnerabilidad.
A las críticas también se sumó la Unión Nacional de Padres de Familia, que rechazó “de manera categórica” la decisión tomada por la SEP y la Conaedu.
La agrupación acusó a las autoridades educativas de actuar con improvisación y consideró “inaceptable” utilizar el Mundial de Futbol como argumento para modificar el calendario escolar.
“La educación de nuestros hijos no puede ser sacrificada por un evento deportivo”, señaló la organización en un comunicado difundido este 7 de mayo.
La UNPF advirtió que la reducción del calendario podría representar entre cinco y siete semanas menos de clases efectivas, lo que impactaría particularmente áreas fundamentales como lectura, matemáticas y comprensión.
Además, cuestionó que la decisión se haya tomado sin consultar a madres y padres de familia y consideró insuficientes las dos semanas de reforzamiento académico previstas para agosto.
“Esto no es una medida menor: es un golpe directo al derecho a la educación”, sostuvo la agrupación.
La organización aseguró que existen alternativas para enfrentar las altas temperaturas sin necesidad de recortar el ciclo escolar completo, entre ellas horarios escalonados, suspensiones focalizadas por regiones, infraestructura temporal y apoyos tecnológicos.
También criticó la falta de inversión en infraestructura básica para escuelas, como ventiladores y sistemas adecuados de ventilación.
El posicionamiento fue firmado por Israel Sánchez Martínez, quien exigió la revocación inmediata del acuerdo, la publicación del análisis técnico que lo respalda y la apertura de una mesa de diálogo entre autoridades y padres de familia.
Mientras la SEP insiste en que el ajuste permitirá proteger la salud de estudiantes y garantizar el cumplimiento del programa educativo, organizaciones civiles advierten que la reducción del tiempo efectivo en las aulas podría convertirse en un nuevo factor de rezago en un sistema educativo que aún enfrenta las secuelas de la pandemia y de las interrupciones escolares registradas en distintas regiones del país.
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