Con el objetivo de fortalecer la protección de niñas, niños y adolescentes frente al acoso escolar y los riesgos del entorno digital, el diputado federal Wblester Santiago Pineda presentó una iniciativa para obligar a las autoridades educativas a capacitar de manera permanente a docentes y directivos en la prevención, detección y atención del bullying y ciberacoso.
La propuesta reforma la Ley General de Educación y establece que el personal educativo deberá recibir formación especializada para identificar conductas de riesgo, aplicar protocolos de atención y actuar oportunamente ante casos de violencia física, psicológica o digital dentro y fuera de las aulas.
Asimismo, busca que las autoridades educativas promuevan condiciones de seguridad y respeto en el uso de redes sociales, videojuegos en línea y plataformas digitales utilizadas por menores de edad.
Acoso digital impacta directamente en las escuelas
El proyecto, turnado a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, advierte que muchas de las agresiones que hoy enfrentan estudiantes se originan en espacios virtuales y terminan reflejándose en el entorno escolar.
En su argumentación, Santiago Pineda señala que el docente es el primer contacto institucional entre el Estado y la niñez, por lo que debe contar con herramientas para identificar patrones de exclusión, hostigamiento o violencia antes de que escalen a situaciones más graves.
Además, destaca que una adecuada capacitación permitiría diferenciar conflictos aislados de casos de acoso sistemático, evitando respuestas tardías o procesos que revictimicen a quienes sufren agresiones.
“La función del maestro trasciende lo académico”, sostiene la iniciativa.
Alertan por grooming, sextorsión y contacto con delincuentes
El legislador advirtió que el crecimiento de plataformas de videojuegos y espacios de interacción digital ha abierto nuevas puertas para delitos que afectan a menores de edad.
Entre ellos destacó el grooming, mecanismo mediante el cual adultos se hacen pasar por adolescentes para generar confianza y obtener fotografías, videos o información personal de sus víctimas.
La iniciativa menciona reportes de policías cibernéticas de Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y la Ciudad de México sobre casos en los que la plataforma Roblox habría sido utilizada para contactar menores con fines de sextorsión, distribución de drogas e incluso trata de personas.
Asimismo, alerta que los chats de videojuegos multijugador facilitan insultos, humillaciones, exclusión social y otras formas de ciberacoso que posteriormente derivan en conflictos escolares, problemas emocionales, aislamiento y baja autoestima.
Educación digital y supervisión familiar
La propuesta legislativa enfatiza que la solución no pasa por prohibir la tecnología, sino por fortalecer la educación digital y la supervisión responsable de los padres de familia.
Santiago Pineda sostiene que las familias tienen la obligación de monitorear los espacios virtuales donde interactúan sus hijos, especialmente aquellos que permiten contacto con personas desconocidas.
En ese sentido, la iniciativa plantea actualizar el marco legal para establecer mecanismos de alerta, vigilancia y prevención que permitan detectar oportunamente conductas de riesgo y proteger a los menores tanto en el entorno escolar como en el digital.
El diputado afirmó que la coordinación entre escuela, familia y autoridades es indispensable para frenar el avance del bullying y el ciberacoso, fenómenos que afectan cada vez más a estudiantes en todo el país.
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