El Gobierno federal definirá durante agosto si implementa una restricción nacional al uso de teléfonos celulares en las escuelas del país, una medida que podría entrar en vigor desde el inicio del ciclo escolar 2026-2027.
La presidenta Claudia Sheinbaum informó que la decisión se tomará una vez que concluyan los foros organizados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en los que participan especialistas, docentes, madres y padres de familia para evaluar el impacto de los dispositivos móviles y las redes sociales en niñas, niños y adolescentes.
SEP busca consenso antes de emitir nuevas reglas
Durante su conferencia, la mandataria explicó que el objetivo es contar con una definición antes de que comiencen las clases a finales de agosto.
«Para escuelas, la idea es que podamos tomar una decisión este mismo mes y a finales de agosto para el inicio del ciclo escolar», señaló al referirse a la regulación del uso de celulares dentro de los planteles educativos.
Sheinbaum sostuvo que existe un amplio respaldo social para limitar los teléfonos durante toda la jornada escolar y aseguró que alrededor del 70 por ciento de madres y padres de familia está de acuerdo con la medida.
El debate incluye redes sociales e inteligencia artificial
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que además de los foros regionales con especialistas se realizarán encuentros en escuelas primarias, secundarias y preparatorias para recoger opiniones de las comunidades educativas.
La intención, explicó el Gobierno, no es únicamente establecer restricciones, sino construir una política pública basada en evidencia científica sobre el impacto del uso intensivo de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en el aprendizaje, la salud mental y el desarrollo cognitivo de los menores.
Buscan reducir distracciones y fortalecer el aprendizaje
La presidenta argumentó que los teléfonos móviles son herramientas útiles para comunicarse y acceder al conocimiento; sin embargo, advirtió que el uso excesivo de plataformas digitales, particularmente aquellas con desplazamiento infinito y videos cortos, puede generar adicción, disminuir la capacidad de atención y afectar el desempeño escolar.
El Gobierno federal también pretende llevar esta discusión a las asambleas escolares y a los encuentros con madres y padres de familia, como parte de la estrategia nacional para fortalecer el bienestar socioemocional de los estudiantes.
Regulación nacional se suma al debate legislativo
La discusión impulsada por el Ejecutivo coincide con propuestas presentadas en distintos congresos locales y en el Congreso de la Ciudad de México para establecer reglas sobre el uso de teléfonos celulares, redes sociales e inteligencia artificial durante la jornada escolar, con el propósito de reducir distracciones y proteger a niñas, niños y adolescentes frente a riesgos digitales.
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