La diputada Meggie Salgado presentó una iniciativa para reformar el artículo 29 de la Ley General de Educación con el objetivo de incorporar la educación financiera en los planes y programas de estudio de educación inicial, básica y media superior.
La propuesta, enviada a la Comisión de Educación, plantea que este aprendizaje sea reconocido como una herramienta fundamental para que niñas, niños y jóvenes desarrollen habilidades prácticas para administrar responsablemente sus recursos, fomentar el ahorro, ejercer un consumo informado, prevenir el sobreendeudamiento y tomar decisiones económicas conscientes.
El proyecto también establece que la enseñanza deberá privilegiar actividades prácticas acordes con la edad, el contexto y el entorno social del alumnado, con el fin de construir una cultura permanente de responsabilidad financiera, bienestar personal y desarrollo social.
La legisladora sostuvo que la educación financiera no sólo impacta en el bienestar individual, sino también en la economía nacional.
“Las personas con mayor educación financiera tienden a ahorrar más, lo que impulsa el crecimiento económico”, señaló.
Meggie Salgado advirtió que, ante la creciente complejidad de los productos financieros, es necesario fortalecer estos conocimientos desde la escuela y también en el ámbito laboral.
“Sólo así se podrá construir una sociedad más informada y financieramente sana”, afirmó.
La diputada citó datos de la Encuesta Nacional de Educación Financiera 2017, según los cuales sólo el ocho por ciento de la población mexicana ha recibido educación financiera mediante el sistema escolar, mientras que 65 por ciento gasta más de lo que gana.
Añadió que la falta de conocimientos en la materia no sólo deriva en endeudamiento excesivo, sino también en bajos niveles de ahorro y escasa comprensión de opciones de inversión.
Asimismo, alertó que muchas personas recurren a mecanismos informales como tandas o préstamos particulares, que suelen implicar costos elevados y mayores riesgos financieros.
Ante este panorama, la iniciativa propone reforzar de manera cotidiana conceptos como ingresos, ahorro, consumo, inversión, deuda, patrimonio y toma de decisiones económicas responsables.
La morenista consideró que, de aprobarse la reforma, las y los estudiantes contarán con herramientas para una mejor administración de sus recursos a lo largo de su vida y enfrentarán con mayor preparación los desafíos económicos del futuro.
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