Con el objetivo de garantizar una educación más incluyente y accesible para las personas sordas, la diputada federal del PRI, Ivonne Ruiz Moreno, presentó una iniciativa para promover la enseñanza, el aprendizaje y la difusión de la Lengua de Señas Mexicana (LSM) en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.
La propuesta plantea incorporar gradualmente la LSM en los planes y programas de estudio, además de impulsar la capacitación de docentes y la elaboración de materiales educativos accesibles que permitan ampliar su conocimiento entre estudiantes, maestros y comunidades escolares.
La legisladora sostuvo que la inclusión de la Lengua de Señas Mexicana representa un paso importante para construir entornos educativos más equitativos y respetuosos de los derechos humanos, al tiempo que fortalece la convivencia y el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural del país.
Ruiz Moreno advirtió que el reto no debe quedarse en el ámbito legal, sino reflejarse en acciones concretas que transformen la realidad educativa de miles de estudiantes.
“La participación de estos actores es fundamental para aprovechar experiencias y buenas prácticas que permitan ampliar el alcance de la Lengua de Señas Mexicana en los distintos niveles educativos”, afirmó.
Por ello, la iniciativa contempla la colaboración entre la Secretaría de Educación Pública (SEP), instituciones académicas, organismos públicos y privados, así como organizaciones especializadas, con el fin de fortalecer la implementación de estrategias que favorezcan el aprendizaje y uso de la LSM.
La diputada priista destacó que reconocer y promover la Lengua de Señas Mexicana dentro de las escuelas contribuirá a eliminar barreras de comunicación y a garantizar una participación más amplia de las personas sordas en la vida académica y social.
“La construcción de espacios accesibles fortalece la convivencia, promueve el respeto a la diversidad lingüística y cultural, y garantiza que las personas sordas participen plenamente en las actividades académicas, sociales y comunitarias”, concluyó.
La propuesta se enmarca en los esfuerzos por consolidar un sistema educativo más incluyente, donde la accesibilidad y el respeto a la diversidad sean principios fundamentales para el desarrollo de una sociedad más igualitaria.
